Список образовательных учреждений города Тихорецка
•
Средняя общеобразовательная школа № 1 МОУ г. Тихорецка
•
МОУ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2 Г. ТИХОРЕЦКА"
•
МОУ "Средняя общеобразовательная школа №3 г.Тихорецка"
•
МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 4 г. Тихорецка"
•
МОУ "Гимназия № 6 города Тихорецка"
•
МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 7 г. Тихорецка"
•
МОУ "Гимназия № 8 города Тихорецка"
•
Муниципальное образовательное учреждение начальная общеобразовательная школа № 9
•
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 10
•
МОУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 12 муниципального образования город Тихорецк
•
МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа - детский сад № 15
•
Муниципальное учреждение дополнительного образования детей "Детско - юношеская спортивная школа №2
•
Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I.II вида г. Тихорецка
МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 7 г. Тихорецка"
Тема школы: "Совершенствование психолого-педагогического и научно-методического мастерства учителя на уроках и ео внеурочное время, направленных на обеспечение благоприятных условий развития личности ребенка"
Задачи:
1. Обеспечить уровень образования, соответствующий современным требованиям, на базе содержания образования.
2. Обеспечить условия, учитывающие индивидуально-личностные различия учащихся, для лучшей реализации общих, единых для всех учащихся целей обучения,
3. Разработка форм и методов ведения уроков, направленных на предупреждение перегрузки учащихся.
4. Развитие творческой активности учащихся, привитие умений к самообразовательной деятельности, совершенствование нравственного, физического, трудового и эстетического воспитания,
Инновационные процессы:
интеграционное обучение учащихся на уроке;
изучение истории и культуры Кубани и города Тихорецка (изучение курса "Кубановедение", организация экскурсионных поездок по городу, предприятиям города, по краю);
профильное обучение (пройден этап предпрофильной подготовки);
школьное самоуправление (Детская организация учащихся 1-4 классов "Родничок").
Пути решение поставленных задач:
- совершенствование методики проведения уроков и внеклассных мероприятий. Нестандартные приемы обучения учащихся;
- создание наиболее благоприятных условий для развития личности ученика как индивидуальности;
- выполнение санитарно-гигиенических норм;
- учет содержания программ, учебников, разнообразных систем на предыдущем этапе обучения учащихся. Взаимопосещения учителей, работающих в начальных и средних классах;
- приобщение учителей и учащихся к поисковой, опытно-экспериментальной работе на уроках и во внеурочное время.
С целью охраны психологического здоровья детей, особенно актуальной в современных условиях, работает психологическая служба над проблемой "Обеспечения психолого-педагогических поддержки учащихся в процессе обучения и создания психолого-педагогических условий для сохранения и формирования психологического здоровья детей".
Для достижения цели службой используются:
- программа работы по профилактике и коррекции дезадаптации у первоклассников;
- программа сохранения и формирования психологического здоровья учащихся начальных классов "Тропинка к твоему Я";
- программа адаптации детей к средней школе "Первый раз в 5 класс";
- программа профессионального самоопределения подростков "Я и моя профессия".
С целью организации взаимодействия социальных структур в решении наиболее острых социально-педагогических проблем в школе создана социальная служба, которая:
- осуществляет социально-педагогическое содействие учащимся, проводить исследование степени удовлетворенности и неудовлетворенности учащихся и родителей школой;
- проводит профессионально-ориентированную диагностику выпускников с акцентированием на "группу риска";
- прогнозирование предварительное знакомство с учебными заведениями и предприятиями, которые выбирают дети;
- прогнозирование и содействие организации летнего отдыха детей;
- социально-педагогическая профилактика и коррекция поведения подопечных.
В школе существует система работы по внедрению здоровьесберегающих технологий:
- цикличность обучения, аттестация по триместрам (через каждые 6 недель обучения неделя каникул);
- организованно горячее питание (97% учащихся), организован диетический стол, двухразовое питание в ГПД;
- проводятся групповые занятия по физкультуре, ритмике, хореографии;
- организован вечерний досуг учащихся: работают секции баскетбола, волейбола, каратэ, футбола, легкой атлетики;
- пятидневная рабочая неделя в начальной школе;
- каждый день в начальной школе организованы физическая зарядка до уроков, подвижные игры на переменах, физкультминутка, проводятся упражнения, направленные на предупреждение определенных заболеваний (осанка, зрения и т.д.).
В школе ведется воспитательная работа с использованием современных воспитательных технологий в предупреждении беспризорности и безнадзорности среди учащихся.
Пути реализации:
- координация деятельности всех воспитывающих сил;
- наличие школьных программ: "Профилактика безнадзорности и беспризорности", "Профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения среди учащихся", "Здоровье", "организация летнего отдыха учащихся";
- обеспечение занятости учащихся после уроков (15 кружков и секций);
- обеспечение взаимосвязи "учитель - ученик - родители".
В 2004 году школа вступила в эксперимент по профильному обучению. На основе изучения интересов и склонностей учащихся организованы курсы по выбору (14 курсов). Профиль: технологический (информационные технологии) на базе сотрудничества с МОУ МУК-1.
На протяжении ряда лет в школе проходит довузовская подготовка учащихся для поступления в ДГТУ.
Успехи и достижения учащихся:
- 16 призовых мест на городских олимпиадах;
- 5 призовых мест на зональных олимпиадах;
- 2 участника краевых олимпиад.
Учащиеся нашей школы являются постоянными участниками, победителями, призерами различных всероссийских, краевых и городских конкурсов.
|
